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　　在高考数学备考中有些学生会遇到这样的困惑，自己在高一、高二阶段的学习中，数学基础不太好，用高三一年的时间能否实现逆袭。还有些学生在高考备考中遇到这样的问题，备考的过程中很努力地学习，在数学上投入了较多的时间和精力，但成绩却没有明显进步。付出努力是一方面，但想要取得学习效果的提升，需要提习效果，制定学习策略很关键。

　　，建立能够学好数学的信心。

　　有些学生因为在之前的数学学习中，没有取得很好的成绩，逐渐对数学学习失去了信心和学习兴趣，甚至会出现抵触和恐惧的心理。遇到类似的情况，首先需要改变对待数学学习的态度，建立起学习数学的信心，不要对自己的数学学习定性，要认识到没有取得好的成绩，并不是没有学好数学的能力，而是没有找到学习数学的方式和做题的技巧。

　　第二，制定高考数学的学习目标。

　　在高考数学的备考中，不同阶段会有不同的学习特点，高三学生要及时了解自己数学学习的情况，通过记录和分析，调整学习中出现的问题。比如在数学的备考中，对每一次的考试分数以及名次进行统计，可以更加直观地看到数学成绩的变化，及时对出现的问题进行反思，找到问题出现的原因。

　　第三，总结做题的方法和技巧。

　　高考数学备考中需要改变学习意识，在做题时不是以能够解题为目标，还要注意做题的效率，提高解题的速度。因为在考试中做题时间是有限的，如果花费太多时间在一些题上，则会影响其他题目的解答。

　　因此在数学备考中，要找到不同类型题目的做题方法，注意不同类型题的分值分配，比如选择题注重正确结果，解答题注重做题的步骤，总结一些能够解题的方式，把二级结论、公式等用到解题中。

　　第四，不要忽略错题本的使用。

　　整理归纳错题是高考数学备考中不可缺少的一项内容，通过错题本可以让学习变得更加具有针对性，了解哪些是自己没有掌握的部分，节省备考时间。想要提高错题本的使用效率，分别需要做好错题本的归纳和使用。